Service unavailable: problem kimde ya da nerede?

Özden Sıla

YTÜ

Finaller başladığından beri yoğunluktan dolayı Yıldız Teknik Üniversitesi öğrencileri olarak anormal bir durumla karşılaşmış bulunmaktayız. Mevcut öğrenci sayısı belli olmasına rağmen uzaktan eğitim sisteminin buna yetemiyor olması problemlerin en genel hali belki de. Maalesef ki sistemde yaşanan hataların yanı sıra çoğu akademisyen bu süreçte öğrenci odaklı yaklaşımları tercih etmiyor. Örgün eğitim zamanında dahi bir saatten az süre verilmeyecek sınavlar için yarım saat gibi asla yeterli gelmeyen sürelerle kısıtlanıyoruz. Az süre şartını dayatarak öğrenci odaklı düşünmeyen akademisyenlerin savunması ise öğrencilerin kopya çekmesini engellemek şeklinde. Evet kabaca düşünürsek öğrencilerin bütün sınav sorularını okuyup makul bir süre düşünmesine ve cevabı işaretlemesine zaman tanınmayınca; doğal olarak kopyayı da engellemiş oluyorsunuz ancak unutulmamalı ki bu tarz yaklaşımlarla sistem hatası yüzünden sınavda işaretleme yapamayan, klasik sınavların cevap dosyalarını sisteme yüklemekte zorlanan öğrenciler de sınavdan olumsuz etkileniyor. Eğer akademisyenler, öğrencilerin gerçekten hak ettiği notları almasını istiyorsa neden süre kısıtlaması gibi yöntemler yerine sürece öğrenci odaklı yaklaşıp ödev vermiyorlar? Üstelik verdikleri ödevin niteliğine göre öğrencisinin derslerine çalışmasını sağlayabilecek durumdayken.

“DEĞİŞTİRİLMESİ GEREKN NE?​”

Zaten herhangi bir intihal ya da yardımlaşma yapar ve fark edilirse, öğrenci kural dışı hareketlerinden dolayı cezasını alır. Öğrencilerine, bireysel olarak soruları çözemeyeceği süreleri vermek bir akademisyeni öğrenci odaklı yapmaz. Sistemde yaşanan sorunlardan dolayı birçok eğitmen, sınav esnasında süre artımı yaptı. Sınavı iptal edip ardından sınava devam edilmesini, karar değiştirdiğini belirten eğitmenler oldu. Öğrencilerin kopya çekmemesi için, özel hayatlarına müdahalenin etiğini hiç sorgulamayan isteklerde bulunan eğitmenler oldu. Sınav içerisinde, sistem zaten soruları görmeye imkan tanımazken süre arttırmanın, mental açıdan sınavdan kopan öğrenciye faydası ne olabilir? Sizce bu öğrenciler verilen süreyle soruları görmeye mi çalıştılar; yoksa süre eklemesiyle birlikte bir efsun gerçekleşti ve sistem düzeldi de sınavlarını mı çözdüler? Okuduğunuz bu yazının satırlara dökülme ihtiyacından, hangi ihtimalin gerçekleştiğini görebileceğinize inanıyorum. Gerçekten amaç, kopya ve usulsüzlüklerin önüne geçmek mi? Yöntemi böyle mi olmalı? Düzeltilmesi ve geliştirilmesi gerekilen, yalnızca “onlinekampüs” sitesi mi?