Liseler farklı, sorunlar ortak!
Gerekli bilgilendirilmeler yapılmadığı için benim gibi diğer liseliler de kimi dersleri kaçırdı.
Fotoğraf: Freepik
Havin TORGUT
İstanbul/Eyüp
Pandemi sürecinde uzaktan eğitim sistemiyle geçirdiğimiz dönemi Güzeltepe mahalle parkında liseli gençlerle konuştuk. Bizlerin en çok sıkıntı çektiği konulardan biri online derslerdeyken merak ettiğimiz, anlamadığımız kısımları öğretmene soramamaktı. Sohbet ettiğimiz arkadaşlar da bu şekilde bazı konuları anlamadan geçtiklerini ve konu eksikliklerinin oluştuğunu söylediler. Okulların ne zaman açılacağının net şekilde açıklanmaması, gelecek dönemdeki ders konularının da birikmesiyle sınavlardan geçememe korkusu bizleri daha da endişelendiriyor.
REHBERLİK HİZMETİNE ULAŞAMADIK
Online eğitime geçilmeden yapılması gereken bilgilendirmeler yapılmadığından, biz EBA şifresi alacağımızı bilmiyorduk. Benim gibi diğer liseliler de kimi dersleri kaçırmış, kimi derslere hiç girememişti. Konuştuğumuz arkadaşlar bölüm seçerken de (eşit ağırlık, sayısal vb., meslek liselerinde meslek sınıfları) özellikle rehber öğretmenlerden alınması gereken desteği alamadıklarını ve kendi başlarına verdikleri kararlarla bölüm seçmek zorunda kaldıklarını belirttiler. Önümüzdeki dönem için de hibrit eğitim modelinin liselilerde de olabileceğini, en azından temel derslerin yüz yüze yapılması gerektiğini düşünüyorlar. Bir başka taraftan da konuştuğumuz arkadaşlar normal şartlarda da çok kalabalık sınıflarda eğitim görmenin verimsiz olduğunu, sonraki dönemlerde az mevcutlu sınıflarda derslerin daha verimli işleneceğini dile getirdiler. Son olarak da bir arkadaşımız bugün sportif faaliyetlerin okullarda neredeyse hiç yapılmadığını ve yok sayıldığını söylüyor. Ancak online eğitim devam etse bile, biz liseli gençlerin karantina psikolojisinden de kurtulması adına, “beden öğretmenleri” inisiyatifinde daha dar gruplarla bazı spor aktivitelerinin planlanması gerektiğini düşünüyor.
Ankara'da Rojava pazarlığı
Ücret asgari, yaşam sefalet
Suriye'de bitmedi, sürüyor, sürecek o kaos...
Kürt meselesinde bir ihtimal daha olmalı
İsrail ve Suriye örneğinde bilimin ve bilimsel eğitimin anlamı ve önemi üzerine
‘Suriyeliler gitsin mi, kalsın mı’ tartışması üzerine
