Eğitim Sen Bursa Şubesi, kısmi açılan eğitimi değerlendirdi

Eğitim Sen Bursa Şubesi uzaktan ve kısmen yüz yüze eğitimin başlamasında yaşanan sorunları değerlendirmek için KESK Bursa ortak salonunda basın açıklaması gerçekleştirdi.

KESK ortak salonda yapılan açıklamada yaşanan sorunları üç başlık altında değerlendiren Eğitim Sen Bursa Şube Başkanı Derviş Erdem, “Mart ayında görülen ilk vakadan sonra yüz yüze eğitime ara verilmiş, bir süre sonra da uzaktan eğitime başlanmıştı. Bu süreçte öğrenci, veli ve öğretmenlerimiz bir yığın sorun yaşadı. Yaşanan sorunları tek tek tespit ederek dile getirdik. Hatta 3-10 Mayıs’ta bir anket çalışması yapıp yaşanan sorunları belgeledik ve basınla, kamuoyu ile paylaştık" dedi.

Sorunlara çözüm bulunmadığını söyleyen Erdem, “Bütün bu sorunlar katlanarak devam etmektedir diyerek devam eden sorunları şöyle sıraladı:

• Erişim araç gereci (tablet, telefon, bilgisayar vb) olmayan her öğrenciye araç gereç temin edilmedi.
• Erişim ağı olmayan öğrencilere ücretsiz internet verilmedi. Kaldı ki EBA üzerinden yapılan canlı dersler zoom bağlantılı yapılmakta ve operatörler tarafından verilen 8 GB internet buna dahil edilmemektedir. Farklı platformlarda bir canlı dersin yaklaşık 1GB internet harcadığı yazılmakta bu da velilerimize fatura edilmektedir. Velilerimizin ciddi kaygıları vardır.
• Bağlantı sorunları çözülmedi. İlk gün hep birlikte gördük, “EBA çöktü” haberlerine MEB gülerek mutlu olduğunu, talebin çok olduğunu bu yüzden sorunlar yaşandığını söyledi. Oysaki öğrenci sayısı belli, öğretmen sayısı belli, üstelik bütün öğretmenler EBA dan zorunlu ders yapmak için uyarılmış. Sürpriz nerede? Farklı ülkelerden katılım mı sağlandı ki yoğunluğu hesap edemediniz? A, B, C planlarınız vardı, neden devreye koymadınız da öğrencileri, velileri mağdur ettiniz. EBA’nın teknik altyapısı güçlendirilmemiş, uzaktan eğitime erişim sorunu çözülmemiştir.
• Dezavantajlı öğrencilere dönük bir çalışma yoktur.
• Velilerimiz, uzaktan eğitimi yeterli ve güvenli bulmuyor.
• Yine velilerimiz uzaktan eğitimden çocuklarının yeterince yararlandığını düşünmüyor.
• Sınava girecek olan öğrenciler ve velilerin kaygıları devam etmektedir.
• Özel okullarda 8. ve 12.sınıf öğrencileri derslere devam ederken devlet okullarındaki öğrenciler ve veliler aynı sınava girecek olmanın kaygısını yaşamaktadırlar.

OKULLAR AÇISINDAN DURUM NASIL?

Seyreltilmiş olarak başlayan yüz yüze eğitimi okullar açısından değerlendirecek olursak;

• MEB her fırsatta bütün hazırlığımız tamam, A, B, C planlarımız var, hiçbir sorun yaşanmayacaktır diyordu. Ancak bizler okullarımızda durumun hiç de böyle olmadığını görüyoruz. Okullarımızda ateş ölçer ve dezenfektandan başka hiçbir şey yok. Üstelik onları da okul idarecileri kendi imkânlarıyla temin ettiler. Yani velilerden yapılan katkılarla ne kadar yapabildilerse ondan ibaret. Bakanlıktan sadece maske gelmiş durumda o da yeterli değildir.
• Sadece boş binaların temizliğinin yapılmış olması hazırlığın yalnızca küçük bir kısmıdır.
• Öğrenci varken sürekli temizlik ve dezenfekte yapacak yardımcı personel ihtiyacı hala karşılanmamıştır. Okulların çoğunda kadrolu hizmetli yoktur. Şu anda olanlarda da bir ya da en fazla iki hizmetli vardır.
• Okullarda sağlık görevlileri mutlak ihtiyaçken buna ilişkin bir çalışma yoktur.
• Şu anda sadece okul öncesi ve birinci sınıflar seyreltilmiş olarak okullara geliyor. İleride diğer sınıflar da başladığında yeni derslik ve öğretmen ihtiyacı olacaktır. Buna ilişkin bir çalışma görülmemektedir. İlimizde yıkılan okullar var, bu okulların inşasına hala başlanmadığını yerinde tespit etmiştik, o günden beri bir çalışma olmadığını görmekteyiz. Yine öğrenciler tarafından tercih edilmeyen okul türleri var, atıl durumda olan bu okulların da dersliğinden yararlanılması için bir çalışma görmüyoruz.
• Öğrencilerin okula ulaşımı için servislerde bir düzenleme, anlaşma sağlanmamıştır.
• Taşımalı köy okullarına ilişkin bir çalışma görülmemektedir

HİÇBİR PLANLAMA YAPILMADI

Salgın çok önceden bilinen bir durum değildi, ancak mart ayında bu yana hiçbir şeyin yapılmadığını, planlama olmadığını gördüklerini söyleyen Erdem; “Oysa ilk günden beri sürekli önerilerimiz olmuştur. Sahada olan bizler, yaşadığımız sorunları günlerdir hatta aylardır dile getirdik. Çözüm önerileri sunduk. Fakat MEB bizlere kulaklarını tıkadığı gibi, öğrenci ve velilerle de görüşme ihtiyacı duymadı.”

Kaymakamlıklarda resen görevlendirmelerle arkadaşlarımız görevinin dışında işler yapmaya zorlanmaktadır diyerek devam eden Erdem; “Canlı derslere başlayan arkadaşlarımıza yasalara aykırı olarak, filyasyon ekipleri, denetleme ekipleri vs. de görevler tebliğ edilip, zorlanmaktadırlar. Yine arkadaşlarımıza bir taraftan farklı platformlardan canlı ders yapmaları zorlanırken, orada yaşanabilecek sorunların sorumluluğu da arkadaşlarımıza yıkılmaya çalışılmaktadır. Sabit ID ve şifre ile zoom programı kullandırılmakta, bir şekilde ID ve şifreyi bularak canlı derse bağlanan birilerinin, uygunsuz görüntü ve sözlerine maruz kalan arkadaşlarımız olmuştur. MEB, pandemi gibi olağanüstü bir süreci, olağan dönemin mevzuatıyla yürütmeye çalışmakta ve bunun sonucunda hem ciddi aksamalar yaşanmakta hem de eğitim emekçileri mağdur edilmektedir. Yaşanan bütün bu soruların çözümsüzlüğünü beceriksizlik olarak görmüyoruz. Yapılması gerekenler açık ve net belli olmasına rağmen siyasi iktidar ve MEB tercihini bu yönde kullanmamıştır” dedi.

Eğitim Sen Bursa Şube Başkanı Derviş Erdem eğitimde yapılması gerekenleri şöyle sıraladı:

• Bilim insanlarının önerileri doğrultusunda salgının kontrol edilebileceği tedbirler alınmalı, yüz yüze eğitime aşamalı ve seyreltilmiş olarak koşullar sağlandıktan sonra başlanmalıdır.
• Acilen ek bütçe hazırlanarak okullara; kadrolu yardımcı personel ve öğretmen ataması yapılmalı, okulların ihtiyacı olan temizlik ve hijyen malzemeleri bakanlık tarafından gönderilmelidir.
• İhtiyacı olan bütün öğrenci ve öğretmenlere erişim araç gereci ve internet bağlantısı ücretsiz verilmelidir.
• EBA’nın teknik altyapısı güçlendirilerek, uzaktan eğitime erişim sorunu çözülmeli, eğitim ve bilim emekçileri güvenli olmayan farklı platformlarda (zoom vs.) canlı ders yapmaya zorlanmamalıdır. Bu yapılamıyorsa okullara lisanslı programlar temin edilmeli.
• Okullarda sağlık personeli görevlendirilmelidir.
• Atıl durumdaki kamu binaları, tercih edilmeyen okullardan yeni derslikler oluşturulmalıdır.
• Yıkılan okulların yapımına derhal başlanmalıdır.
• Öğretmenlerin ders ücretlerinde kesinti yapılmamalıdır. Uzaktan eğitime hazırlık, öğretmenlerin ciddi zaman ve emek harcadığı işlere dönüşmüş durumdadır. Öğretmenlere ödenen derse hazırlık ücreti uzaktan eğitimde artırımlı şekilde ödenmelidir.
• DYK (Destekleme ve Yetiştirme Kursları) hafta sonuna planlanmalıdır.
• Meslek liselerindeki öğretmen ve öğrenci sorunlarına çözüm üretilmelidir.
• Eğitim ve bilim emekçileri yasalara aykırı şekilde mesleklerinin dışında görevlendirilmemelidir.
• Pandemi sürecinde yapılacak eğitim faaliyetleriyle ilgili, dönemin ihtiyaçlarını gözeten ve çalışanların özlük ve ekonomik haklarını da koruyan döneme özgü bir mevzuat geliştirilmeli.
• Ders müfredatları seyreltilmeli, uzaktan eğitim için uygun şekilde revize edilmelidir.
• Salgın nedeniyle okul öncesi öğrenci sayıları azalmıştır. Bu durum geçicidir ve öğretmen arkadaşlarımız norm fazlası olarak değerlendirilmemelidir.
• Uzaktan eğitim kararı alan üniversitelerdeki eğitim ve bilim emekçisi arkadaşlarımız için esnek çalışma uygulanmalıdır.
• Öğrencilerimizin uzaktan eğitime devamı ve ölçme değerlendirme konularında acil düzenlemeler yapılmalıdır.
• Öğrencilerin okula ulaşımı için servislerde bir düzenleme, anlaşma sağlanmalıdır.
• Kapalı olan köy okulları yeniden açılmalı, taşımadaki riskler ortadan kaldırılmalıdır.
• Uzaktan eğitimde ve yüz yüze eğitimde yaşanılan sorunlara ilişkin öğretmenlere, eğitim emekçilerine rağmen bir yol haritası oluşturulamaz. Merkezi olarak ve illerde, ilçelerde mutlaka izleme kurulları oluşturulmalıdır.

(Bursa/EVRENSEL)

Pandemide okul velilere temizletildi

Diyarbakır’da 7 bin öğrenci için 'belirsiz' eğitim dönemi