Uzaktan eğitim değil eğitime uzaklık
Derslerde hocaların ellerinde bulundurdukları notları okuyarak konuları anlatıp atlaması biz öğrencileri uzaktan eğitime daha da uzaklaştırıyor.
Görsel: Pixabay
Fatih SAYLAN
Fırat Üniversitesi
Ben, Fırat Üniversitesi harita ve kadastro bölümünü bu sene kazandım. Ülkemizde ve dünyada da bizleri etkisi altına alan pandemi, eğitim hayatımızı zorlaştırıyor. Salgının başlamasıyla eğitim-öğretimin faaliyetinin uzaktan eğitimle veriliyor olmasına üniversite öğrencilerin teknik imkanlarının yetersizliği, üniversitelerin alt yapısının yeterli olmayışı da eklenince derslerden verim almamız, dersleri anlayabiliyor olmamız zorlaştı. Kimi interneti olmadığından kimi bilgisayarı olmadığından derslere katılamıyor. Bunun üzerine katıldığımız canlı derslerin saatlerinin belirsizliği de dersleri takip edememize ve konulardan geri kalmamıza yol açıyor. Yüksek öğretimin açılıp açılmayacağına dair herhangi bir açıklama yapılmaması bizleri endişelendiriyor. Özellikle vurgulamam gerekiyor, uzaktan eğitim biz öğrenciler için pek verimli değil. Derslerin yeterli altyapı olmadan anlatılıyor olması derslerden aldığımız verimi düşürüyor. Özellikle derslerde hocaların ellerinde bulundurdukları notları okuyarak konuları anlatıp atlaması biz öğrencileri uzaktan eğitime daha da uzaklaştırıyor. Bu sebeple eğitimim ve geleceğim hakkında kaygı duyuyorum. Bu koşullar altında öğrencilerin iyi bir geleceğinin olmayacağını düşünüyorum ve gerekli önlemlerin alınarak yüz yüze eğitimin başlamasını talep ediyorum.
Böyle nereye kadar?
Profesyonel liglerde Gümüşhane ekolü
Yayın yasağı
Çin-ABD rekabetinde Türkiye’nin madenleri
Ahmet Güneştekin bizim acılarımızı da görecek mi?
Dünya sağlık örgütü
“Yarın diye bir şey var”
Yeşil Ford Falcon
