Diyarbakır Eğitim İzleme Kurulu: Bir nesli kaybetmekle yüz yüzeyiz

Diyarbakır Eğitim İzleme Kurulu, uzaktan eğitim üzerinden öğrencilere not verilmesini protesto etmek amacıyla dün basın açıklaması yaptı. Diyarbakır Koşuyolu Parkı’nda bulunan İnsan Hakları Anıtı önünde yapılan açıklamaya Diyarbakır Eğitim-Sen Şubeleri HDP, CHP, DEVA, TİP, KKP, EMEP ve İldeki sivil toplum örgütleri de katıldı. Yapılan açıklamada uzaktan eğitimdeki eşitsizliğe dikkat çekilerek öğrencilere not verilmesi kararına tepki gösterildi.

"EBA'YA GİRİŞ YAPAMAYAN ÖĞRENCİ SAYISI 200 BİN"

Açıklamayı yapan Eğitim-Sen 2 No’lu Şube Eş Başkanı Zuhal Sezer, Diyarbakır EBA üzerinden eğitime ulaşabilenlerin sayısının oldukça düşük olduğunu ifade ederek donanım ve altyapı yetersizliğinden kaynaklı çok sayıda öğrencinin anayasal hak olan eğitim hakkına ulaşamadığını belirtti Sezer, “Mart-Haziran aylarında Diyarbakır’da 1 saniye bile EBA'ya giriş yapamayan öğrenciler Bağlar'da 24 bin 430, Silvan’da 15 bin 248, Sur’da 20 bin 636 olup il genelinde toplam sayı 200 bine yakındır. Mart-Haziran pandemi döneminde uzaktan eğitime erişemeyen öğrenci sayılarının ekonomik koşulların giderek kötüleşmesi ve işsizliğin daha da artması sonucu bu sayı artmaya devam ediyor. Bu tablo karşısında ilimizde Ocak 2021 tarihi itibariyle 4 bin 500 civarında tablet dağıtıldığına göre en az 195 bin öğrencimiz EBA'ya erişim sağlayamıyor. Bu öğrenciler derse giremedi diye performanslarını düşük vermek cezalandırmak değil midir? Eşitsizliği daha da derinleştirmiyor mu? MEB pandemi döneminde ekonomik ve sosyal koşulları nedeniyle internete, bilgisayara ya da EBA’ya erişemeyen 6 milyon öğrenci bulunmasına rağmen, bu gerçeğin yok sayılarak öğrencilere not verilmek istenmesi, var olan eşitsizlikleri ve mağduriyetleri yok saymakla kalmayacak, aksine derinleştirecektir” dedi.

"TEDBİR ALINMAZSA BİR NESLİ KAYBETMEKLE YÜZYÜZEYİZ"

Öğrencilere not verilmesinden bir an önce vazgeçilip pandemi sürecinin atlatılmasıyla telafi derslerle öğrencilerin değerlendirilmeye tabi tutulmasını söyleyen Sezer, adil olmayan koşullardan öğrencilere not vermenin cezalandırma olduğunu belirtti. Sezer, "Diyarbakır'da anadil sorunu eğitime erişimi ciddi olarak olumsuz etkilemektedir. Özellikle aile içinde iletişimde kullanılmayan dilde uzaktan eğitim alınması ev yaşamında eğitimi daha imkansız hale getirmiştir. Mevsimlik tarım işçiliğinde çalışan ailelerin fazla olması yine eğitime erişimi olumsuz etkilemiştir. Kalabalık ailelerde telefonun aynı zamanda iletişim aracı olması yoksul kesimlerde sorunu daha da derinleştiriyor. Pandeminin getirdiği işsizlik, ekonomik sıkıntılar sonucunda ortaya çıkan aile içi sorunlara öğrenciler  şahit olduklarından psikolojik olarak olumsuz etkileniyorlar. Bütün bu sorunlardan dolayı ciddi oranda öğrenci sayısı okuldan uzaklaşmış, başka işler yapmaya çalışıyor. Gerekli tedbir alınmazsa bir nesli kaybetmekle yüz yüzeyiz” dedi. Sezer, öğrencilerin performans değerleri iptal edilerek öğrencilerin yeterli ve eşit imkanlar sağlanması için çağrıda bulundu. (Diyarbakır/EVRENSEL)