Yüzlerce veli ÇEDES’e karşı okullara dilekçe verdi
ÇEDES protokolü kapsamında din görevlilerinin “manevi danışman” adı altında okullara atanmasına tepkiler büyüyor. İzmir'de yüzlerce veli, çocuklarının kapsam dışı kalması için dilekçe verdi.
Fotoğraf: MA
İLGİLİ HABERLER
İzmir Barosu: Okullara cemaat işleyişi yerleştirilmek isteniyor
“Eğitim sisteminin dini kurallara göre biçimlendirilmek istenmesi kabul edilemez”
CHP’li Yücel, okullara imam ve vaiz atamasını Meclise taşıdı
Okullarda “dini görevlendirmeye” tepki: Eğitimde eşitsizliği büyüten uygulamayla tek bir inanç destekleniyor
Eğitimciler, veliler ve inanç örgütleri: ÇEDES uygulamasından vazgeçin
Emek Partisi: Eğitimde dini kuşatmaya ve okullarda imam görevlendirilmesine hayır
Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığının imzaladığı “Çevreme duyarlıyım, değerlerime sahip çıkıyorum (ÇEDES)” protokolü tartışma yaratmaya devam ediyor.
Protokol kapsamında İzmir ve Eskişehir’de imam, vaiz, Kur’an kursu öğreticisi gibi din görevlilerinin okullara “manevi danışman” adı altında atanmasına yönelik tepkiler büyüyor.
Veli-Der İzmir Şubesi Başkanı Necati Kalafat, yüzlerce velinin çocuklarının proje kapsamı dışında kalması için okullara dilekçe verdiğini aktardı.
Projeye karşı çıkış nedenlerini aktaran Kalafat, eğitimin sorunlarının bilimin ve eğitimin pedagojik ihtiyaçları dışında çözülmeye çalışıldığına dikkat çekerek projenin İzmir ve Eskişehir gibi kentlerden başlamasının politik mesaj olduğunu ifade etti.
Eğitim sisteminin çok ciddi yapısal sorunları olduğunu söyleyen Kalafat, “Pandemi ile başlayan ve depremle devam eden süreç içerisinde özellikle kız çocuklarının eğitim hayatına devamı yüzde 20-25 azalmış durumda. Bunları konuşmak yerine şükretmeyi ve kabul etmeyi öneren manevi danışmanlık sistemini getirirseniz bunun arkasında politik bir durum ararız” diye belirtti.
ÇEDES’in nasıl işleyeceğini, okullarda hangi müfredat üzerinden eğitim vereceklerini bilmediklerini söyleyen Kalafat, “Proje kapsamında bu kişileri okullara atayan kurumun başındaki insan, detaylarını bilmediğini söylüyor. Dolayısıyla karanlık bir süreç oluşuyor” uyarısında bulundu.
Bu sorunun çözümünün eğitimin temel bileşenleriyle oluşacağını vurgulayan Kalafat, “Öğrenci, veli ve öğretmen üçgeni tepkilerini net olarak gösterdiğinde, çekilmeyecek proje yoktur” dedi. (İzmir/MA)
Evrensel'i Takip Et