Filistin öğrenci hareketi: 2000 sonrası

Filistinli bir genç

İstanbul Üniversitesi

Filistin öğrenci hareketini Oslo öncesi, Oslo sonrası ve 2000 sonrası olarak üç aşamada ele alarak Siyonist İsrail’in işgaline karşı verilen Filistin mücadelesinin gençlerin katılımcısı ve düzenleyicisi, ilerleticisi olduğu eylemlerle pek çok devrimcinin de yetişmesine vesile olan Batı Şeria'daki Filistin ulusal öğrenci hareketlerini anlattığımız bu yazı serisinin ilk kısmında Oslo öncesi ve sonrasına ışık tutmaya çalışmıştık. Serinin ikinci ve son kısmı olan bu yazıdaysa 2000 sonrası dönemi anlatacağız.

2000 sonrası başlayan üçüncü aşama, öğrenci hareketlerinin ana örgütlerinden ayrılması, dağılması ve rollerinin gasp edilmesiyle özgünleşmiştir. 2007'deki Filistin bölünmesinden sonra Hamas, FKÖ'nün güvenlik ajanslarının baskı kampanyasıyla karşı karşıya kalmış, özellikle “İslami Blok”un dalları bu durumdan etkilenmiş ve işgal tarafından sistematik bir şekilde takip edilmiştir. Sonuç olarak öğrenci hareketi daha bağımsız hâle gelerek bir gölge örgüt olarak rolünü yeniden kazanmıştır. Bu durum, İslami Cihad ve Halk Cephesi'nin öğrenci kollarına da çeşitli derecelerde yansımıştır.

Öte yandan, Fatah'ın gençlik hareketinden ayrılan öğrenci gençliği farklı bir biçim alarak Filistin Ulusal Otoritesi ve Fatah'ın kontrolü altına girmiştir. Gençlikle Fatah arasındaki bulanık ilişki, ciddi eleştirilerin konusu olmaya devam etmiştir.

Batı Şeria'daki öğrenci seçimlerinin sonuçlarını, özellikle An-Najah ve Birzeit üniversitelerindeki son yıllardaki durumunu gözetirsek Filistinlilerin pusulasının hem geniş resimde hem de siyasi arenada sürekli olarak silahlı direnişi önceliklendirdiğini görebiliriz. Batı Şeria'daki zayıflığına rağmen, Gazze'deki direnişin aksine, seçim sonuçlarının sürekli olarak İslami Blok'un lehine olduğu görülmektedir.

ÖĞRENCİ HAREKETİNİ BASTIRMA UĞRAŞI VE AYGITLARI

Batı Şeria'daki silahlı direnişin Gazze'ye kıyasla zayıflığını İsrail'in genel olarak öğrenci ve ulusal hareketlere karşı uyguladığı “çim biçme” politikasına bağlayabiliriz. Bu eski İsrail stratejisi, hareketleri baskı altında tutarak bir etki yaratacak seviyenin altında olmasını sağlamak, öğrencileri korkutmak ve eylemlerinin anlamsızlığına inandırmak amacı taşır. Bunlar; birikmiş deneyimler ve sürekliliğin, direnişin dayanıklılığının sırrı olduğu Gazze’deki durumun aksine, takipler, tutuklamalar ve aktivistlerin sistematik olarak öldürülmesi yoluyla gerçekleştirilmiştir.

Ayrıca, İsrail'in yerel istihbarat aygıtının ve küresel Mossad'ın gücü, Filistinli aktivistleri takip etmeye ve şantaj yapmaya katkıda bulunmuş, onları siyasi çalışmalardan uzaklaştırmak veya kendi halklarına karşı casus olarak işe almak için kullanmıştır.

Tufan Al-Aksa'nın başlangıcıyla öğrenciler, öğrenci hareketinin tarihsel rolünü yerine getirmesi için güvenebileceği tek aktif unsur olarak kalmıştır. Ancak tükenmiş ve yorgun düşmüş olan üyeleri, işgal ve Filistin Otoritesi'nin güvenlik aygıtlarının takibinden muaf tutulmamıştır, bu da aktivistlerin ya hapiste ya da kaçak olmasına neden olmuştur.

İşgal ve Otorite, 7 Ekim'den bu yana Batı Şeria'dan beş binden fazla Filistinliyi; öğrenciler, aktivistler, akademisyenler ve siviller dahil olmak üzere tutuklamıştır. Savaşın ilk günlerinde öğrenci grevleri ve protestolar yoluyla Gazze için protesto girişimlerinde bulunulmasına rağmen, Oslo'dan sonraki mevcut Filistin durumunun gerçekliği ve El Fetih'in Batı Şeria'daki Filistin Yönetimi üzerindeki kontrolü, bu grevleri etkisiz hale getirmiş, işgale karşı onu baskılamayı ve hareketlerini aksatmayı amaçlayan eylemlerden, ihmal edilebilir bir etkiye sahip ürkek yas etkinliklerine dönüştürmüştür. Ayrıca Filistin Otoritesi, Batı Şeria'nın kontrolünün dışına çıkmasına neden olabilecek geniş çaplı bir halk ayaklanmasına dönüşmesinden korkarak dayanışma gösterilerini şiddetli bir biçimde bastırmıştır.

Öğrenci ayaklanmalarının başlangıcı ve yükselmesiyle birlikte işgalden dolayı öğrencilerin güvenliği endişesi nedeniyle geleneksel eğitimden çevrimiçi eğitime geçilmiştir. Bu adım özellikle öğrencileri hedef alan bir toplumsal kontrol aracı olarak yorumlanmıştır ve üniversite topluluklarının tüm faaliyetlerinden ve oluşumlarından, öğrenci hareketlerinden, aralarındaki iletişimden ve siyasi söylemden kopmasına yol açmıştır. Sonuç olarak toplanma, seferberlik, protestolar ve dayanışma gibi aktif katılımın tüm gerekçeleri ortadan kalkmış ve öğrenci hareketinin yıllar içindeki tarihsel rolü dondurulmuştur.

Organizasyon desteğinin kaybıyla Hamas, İslami Cihad ve Halk Cephesi'ne bağlı öğrenci hareketlerinin yapılarını yeniden inşa etmeleri ve eskisi gibi canlılık ve faaliyet kazanmaları zorlaşmıştır. Bu arada Fatah’ın gençlik hareketi, Filistin Yönetimi'nin Batı Şeria'yı etkisizleştirme kararına uyarak Gazze’yle dayanışma faaliyetlerine katılmaktan veya bu faaliyetleri organize etmekten kaçınmıştır.

ULUSAL DAYANIŞMA VE ORTAK ÇABA ÇAĞRISI

İşgal 7 Ekim'den bu yana Batı Şeria'da 750 yeni kontrol noktası kurarak Filistinlilerin hareketini kısıtlamayı ve gözetimi artırmayı hedeflemiştir. Ayrıca, çeşitli üniversitelere baskınlar düzenleyerek öğrencileri kaçırmış ve canlı mühimmat kullanarak onlara ateş açmıştır, çatışmanın başlangıcında Politeknik Üniversitesi'nde olduğu gibi. İşgal güçleri, üniversite camisinin içine girerek dua eden öğrencileri ve akademisyenleri kaçırmış, işkence etmiş ve filme almış, onları uzun saatler güneşin altında bağlı tutmuştur. Ayrıca, Hebron'daki Politeknik Üniversitesi'nde kız öğrenci yurdu müdürünü kaçırmış, yurda girmiş, tahrip etmiş ve öğrencilerin eşyalarını çalmıştır. Birzeit Üniversitesi ve An-Najah Üniversitesi gibi diğer birçok üniversite de krizin benzer sonuçlarıyla karşılaşmıştır.

Bu nedenle, Filistin üniversitelerinde ve kolejlerinde okuyan yaklaşık çeyrek milyon öğrenci, Gazze'yi destekleme faaliyetlerine katılmaktan uzaklaştırılmıştır. Yine de öğrenciler, Gazze için farkındalık yaratma ve bağış kampanyaları düzenlemeye veya serbest bırakılan mahkumları desteklemeye ve siyasi partilerle üniversite dışında direniş faaliyetlerine katılmaya çalışmaktadır.

Geçmiş ve mevcut öğrenci hareketlerini karşılaştırdığımızda tüm bu dönüşümlerin öğrenci hareketinin gerilemesine ve kimliğinin parçalanmasına yol açtığı görülmektedir. Hareket, ulusal çıkarlara hizmet eden bir çerçeveden, siyasi çatışmalar ve seçim partizanlığına katılan gruplara dönüşmüştür. Bir zamanlar ustalaştığı siyasi çalışmalardan uzaklaşmış, bireysellik artmış ve diğerlerini dışlama eğilimi göstermiş, bu da zayıflamasına ve Filistin toplumunda eskiden oynadığı birçok rolün bozulmasına neden olmuştur.

Ancak bugün acil ihtiyaç, hareketin ana hedefine odaklanmasını gerektirmektedir: Yurdun, Filistin’in kurtuluşuna katkıda bulunmak ve Filistin halkı için daha iyi bir gelecek inşa etmek.

Bu nedenle ulusal dayanışma ve ortak çaba çağrısı, mevcut zorluklarla yüzleşmek ve Filistin öğrenci hareketinin hedeflerine ulaşmak için acil bir gereklilik olmaya devam etmektedir.