Eğitim İş: Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğünde tuz koktu, 100 bin TL’ye okul kaydı
Eğitim-İş, Bursa’da bir devlet okulunda bağış adı altında para toplandığını, kayıt ücretlerinin 100 bin TL’ye kadar çıktığını açıkladı.
Kaynak: Unsplash
Bursa’da bir devlet okulunda bağış adı altında kayıt ücreti 100 bin TL’ye kadar çıktı.
Konuyla ilgili açıklama yapan Eğitim-İş Bursa Şube Başkanı Yeliz Toy, “Özel okul ücretleriyle yarışan devlet okulları ve o okulları kendi özel mülkü sanan okul yöneticileri ile onları görmezden gelen İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri suç işliyor” dedi.
“Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü uzun süredir meslek liseleri üzerinden sağlanan rantlar, usulsüz işler, MESEM’lerdeki şaibeler ve daha birçok skandalla gündeme gelmekte ve her geçen gün kamuoyunun güvenini biraz daha kaybetmektedir” diyen Toy, “Okulların açılmasına az bir süre kala çocukları için sağlıklı, güvenli ve nitelikli okul arayışına giren velilerin karşısına tüccarlığa soyunan okul yöneticileri ve onlara göz yuman Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri çıkmaktadır. Okullar arasındaki eşitsizliği gideremeyen, öğrencilere evine yakın, güvenle gidebileceği bir okul türü sunamayan milli eğitim ve kamu görevini kötüye kullanarak okulun ihtiyaçlarını velilerden bağış adı altında kayıt parası ile karşılamaya çalışan okul idareleri, bu yıl kayıt ücretini 100 bin TL’ye kadar çıkarmışlardır” ifadelerini kullandı.
“OKUL AİLE BİRLİĞİ ADI ALTINDA PARA TOPLAMAK TÜCCARLIKTIR”
“Çocukları için yalnızca nitelikli eğitim ortamı arayan velilere, devletin temel görevlerinden biri olan eğitimin, on binlerce liraya satılması fırsatçılıktır” ifadelerini kullanan Toy, “Bu ücreti ödeyemeyen velilerin, çocuklarını istemedikleri okul türüne göndermek zorunda kalması, evine uzak okullara yine on binlerce lira ödeyerek servis ücretine mahkum edilmeleri görevi kötüye kullanmaktır. Bursa’da kayıt ücretinde birbiriyle yarışan okul müdürleri de onlara göz yuman İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri de suç işlemektedir. Öğrencilerin anayasal hakkı olan eğitime erişmesinin önünde hiçbir engel olmamalıdır. Eğitim, yasalara göre haktır ve hatta zorunludur. Okul Aile Birliği adı altında para toplamak tüccarlıktır. Sendikamızın yıllardır dikkat çektiği eğitimdeki eşitsizlikler, bakanlığın yanlış ve hatta kasıtlı politikaları ve liyakatsiz kadroları eliyle derinleşmiştir” dedi.
Toy, “Milli eğitimin bütçesi her gün oluk oluk vakıf adı altında tarikat ve cemaatlere akıtılmış, okulların ihtiyacı karşılanmamış, yardımcı personel ataması yapılmamış, güvenliğini sağlayacak görevli istihdamı gerçekleşmemiş, bütün yük velilere bırakılmıştır. Velilerden toplanan paralarla ayakta kalan okullar bize göstermiştir ki, milli eğitim iflas etmiştir. Eğitimin piyasaya devri ve niteliğin kasıtlı olarak düşürülmesi ile öğrencilere özel okul fiyatlarıyla yarışan devlet okulu tarifeleri dayatılmaktadır. 100 bin TL kayıt ücreti veren velilerin öğrencileri kayıt bölgesi dışından kaydedilirken, 80 bin TL verebilen veliler, aday havuzuna alınarak bekletilmektedir” şeklinde konuştu.
“ON BİNLERCE ÖĞRENCİ MESEM ADI ALTINDA İŞÇİLEŞTİRİLDİ”
Toy açıklamanın devamında şunları belirtti:
“Derslik ihtiyacı bakımından Türkiye’de ilk sıralarda yer alan Bursa, önce inşaat-emlak birimi, daha sonra enerji birimi yolsuzluk iddialarıyla kilitlenmiş, İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün iç çatışmalarıyla tek bir okul, tek bir derslik yapamaz duruma getirildi. On binlerce öğrenci MESEM adı altında işçileştirilmiş, açık öğretim adı altında özellikle kız öğrenciler, dezavantajlı öğrenciler ve eğitim maliyetini karşılayamayan yoksul emekçi ailelerin çocukları örgün eğitimden kopmuştur. Bunlara ek olarak, eğitimdeki niteliğin düşmesi ve LGS, YKS gibi ölçme araçları nedeniyle de pek çok öğrenci özel okul yolunu seçmiş yine de sınıf mevcutları elliye dayanmıştır. Tüm bunlara çözüm üretmesi gereken yetkililer ise bir taraftan velilere kayıt parası yasal değil derken, bir taraftan da okul idarelerinin tüccarlığına göz yummaktadır. Devlet okullarında eğitimi satmak, rayiç bedeller belirlemek kimsenin haddi de hakkı da değildir” dedi. (Bursa/EVRENSEL)
