MEB istatistikleri: 3 milyon 339 bin 309 çocuk okulda yok
Fotoğraf: AA
Geçtiğimiz hafta MEB örgün eğitim istatistikleri açıklandı. Eğitim istatistiklerinde şube büyüklüğüne göre öğrenci sayıları hiç verilmemiş durumda. Okul dışı çağ nüfusu sayısı ile ilgili doğrudan bir bilgi bulunmuyor ama dolaylı olarak bazı hesaplamalar yapılabiliyor.
Ekmek ve Gül, çocuklar okulda aç ve susuz kaldığı için çocuklara su ve ekmek talep ediyor. Açlık yoksulluk var. Yoksunluk var. Okullarda ulaşım, altyapı, donatı, nitelik sorunları çok. Bugün sadece okul dışı kalanları hesaplamaya çalışacağım.
5-17 YAŞ GRUBUNDA 1 MİLYON 200 BİN 892 ÇOCUĞUN AKIBETİ BİLİNMİYOR, KAYDI BİLE YOK
“Milli eğitim istatistikleri-örgün eğitim 2021-2022” verilerine göre düzeltilmiş net okullaşma oranları en temel göstergelerden birini oluşturuyor.
Düzeltilmiş net okullaşma oranı hesaplaması şu şekilde yapılmış bulunuyor: “2021/22 okullaşma oranları hesaplanırken, kullanılan nüfus ve öğrenci sayılarında Türkiye’de ikamet eden T.C. vatandaşları kapsanmıştır. Türkiye’de ikamet eden yabancı uyruklu nüfus ve yabancı uyruklu öğrenci sayıları kapsam dışında tutularak, tamamlanmış olan en son takvim yılı sonu öğrenci rakamları (şubat 2022) ve tamamlanmış olan en son nüfus rakamları (31 Aralık 2021) kullanılarak hesaplanmıştır. Okul öncesi okullaşma oranları hesaplamalarına yaz eğitimi ve 3-6 yaş oyun odası kurs programı öğrenci sayıları dahil edilmemiştir.”
Çağ nüfusunu TÜİK ADNK 31 Aralık 2021 itibarıylatabloya yerleştirir ve MEB’in açıkladığı “düzeltilmiş net okullaşma” oranını dikkate alarak hesaplama yaparsak 2021-2022 eğitim öğretim yılında 5-17 yaş okul çağı nüfusundan 1 milyon 200 bin 892 kişinin okulda hiç kaydı bulunmuyor.
Devamsızlar buna dahil değil yani okul kaydı olup okula gitmeyenler bu sayıların içinde yok. 3-4 yaş da hiç hesaba alınmamış durumda, onları da hesaba dahil edersek sayılar çok daha yükseliyor.
Yaş Grubu | Yaş Grubu Nüfusu (31 Aralık 2021) | Düzeltilmiş Net Okullaşma Oranı | Okul Kaydı Olmayan (2021-2022)* |
5 yaş | 1.322.199 | 83,41 | 219.353 |
6-9 yaş | 5.302.003 | 95,81 | 222.154 |
10-13 yaş | 5.127.714 | 95,40 | 235.875 |
14-17 yaş | 5.072.775 | 89,68 | 523.510 |
Toplam | 16.824.691 | 1.200.892 |
* Tabloda verilen MEB ve TÜİK verilerinden hesaplandı.
OKULDA OLMAYAN, OKUL DIŞI KALANLAR: 3 MİLYON 339 BİN 309 KİŞİ
Okul kaydı olmayanlar okulda olmayanların tümünü göstermiyor maalesef. Kandırmaca gizlemece çok. Açık öğretimde kayıtlı ve mesleki eğitim merkezlerine (MEM) gidenler de OKULDA OLMAYANLAR arasında. Yani hiç kaydı olmayan, açıkta olan ve mesleki eğitim merkezlerine yönlendirilen 3 milyon 339 bin 309 çocuk sonuçta okulda yok.
Okulda Olmayan (2021-2022)* (devamsızlar hariç) | |
5-17 Yaş Hiç Kaydı Olmayan | 1.200.892 |
Açık öğretim | 1.738.198 |
Mesleki Eğitim Merkezi | 400.219 |
Toplam | 3.339.309 |
Çağ Nüfusuna Yüzdesi | 19,85 |
* MEB ve TÜİK verilerinden hesaplandı.
Bu sayılar arasında açık öğretimdekilerin küçük bir kısmı 18 ve daha yaşlı olabilir ama bunlar çok ciddi bir sayıyı oluşturmayacaktır, 5-17 yaş grubunda olup açık öğretim, MEM ve kayıtsız tam sayıyı MEB açıklamalıdır.
DEVAMSIZLAR DAHİL DEĞİL
Bu sayılara devamsızlar dahil değil. Geçmiş yıllardaki araştırmalar özellikle ortaöğretimde devamsızlığın çok yüksek olduğunu gösteriyordu.
PANDEMİ DEVAM EDİYOR, 40-50 KİŞİLİK SINIFLAR SEYRELTİLDİ Mİ?
Bilgilere göre ilkokul ve ortaokulda şube başına 18-26, ortaöğretimde 22-29 arasında öğrenci var ama bu ortalamalar okullar arası dengesiz dağılımdan dolayı somut durumu yeterince göstermiyor. Bakanlığın geçen yılki açıklamalarından hesaplama yapmıştık. Öğrencilerin yüzde 54’ü 31 ve daha kalabalık şubelerde ders görüyordu.
HER ÇOCUK BÜYÜK OLANAK, MEB VE BİZ NE SUNUYORUZ?
TTB Okul Sağlığı Çalışma Grubu sürekli uyarıyor, veli dernekleri uyarıyor, sendikalar uyarıyor. Veliler her gün dert yanıyor. Bu kalabalık şubeler seyreltildi mi, bir bilgi bulunmuyor.
Çocuklar ve okullar pandemiye ne kadar hazır, belli değil.
Okulda ne kadar çocuk aç susuz, belli değil.
Nitelik zaten belli değil.
Sığınmacıların durumu çok daha içler acısı, onlar neredeyse hiç yok.
Engelliler, ailelere ve piyasalaşmış özel eğitimlere teslim edilmiş durumda.
Açlık, yokluk, yoksunluk, eksiklik, hastalıklarla yeni bir eğitim öğretim yılı daha başladı.
Okulları düzeltmek çok kolay da buna niyet var mı, o sorgulanmalı. Bilgi-bilinç, irade-cesaret, reform-devrim şart.
- Akademinin yeri ve değeri: 207 üniversite bir 'muhabir Rüya' eder mi? 11 Ekim 2024 04:43
- MEB istatistiklerinin gör dediği açlık, dayatma ve niteliksizlik 04 Ekim 2024 04:50
- Türk Psikologlar Derneğinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline dair görüşü: Eğitim değil eğitimi ihlal modeli 27 Eylül 2024 04:42
- AKP ve MEB’in büyük mahareti: Bağnazlığı ve emek sömürüsünü sürdürmeye diplomalı çözüm 20 Eylül 2024 04:15
- Aileler çocuklarını MEB’den kurtarmaya çalışıyor: MEB eğitime, çocuklara, topluma zararlı hale mi geldi? 13 Eylül 2024 04:42
- Eğitimin sorunlarından öğretmenler ve müdür yardımcıları da mağdur 06 Eylül 2024 04:41
- Atamaların değeri değersizleştirilmesi üzerine 30 Ağustos 2024 04:44
- Tarihleri, çağları, problemleri karıştırmak: Ahilik de işletme de amaç ve işleyiş olarak okul değil 23 Ağustos 2024 04:46
- YKS, eğitim ve şehirler: Üniversitede resesyon, şehirde resesyon ve göç 16 Ağustos 2024 04:15
- MEB’in fütüvvete ve ahiliğe dayalı meslek okulu ve MESEM anlayışı: Kızıl saçlılar, mavi gözlüler, benekliler, kadınlar giremez 09 Ağustos 2024 04:45
- MEB ve AKP'nin sınıfsal tercihi: Her zaman din ve biat, 10 yaşında işçilik/meslek ortaokulu, 14'ünde MESEM 02 Ağustos 2024 04:46
- LGS: MEB’in başarısızlıktan öte erdemsizliği 26 Temmuz 2024 04:45